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機構 日期 題名 作者
臺北市立大學 2007 臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究 丁一顧; 高紅瑛; 張德銳
臺北市立大學 2007 教師專業成長三部曲:共同備課、觀課及省思 丁一顧; 鄒鈺萍
臺北市立大學 2007 教育資源整合的另一章-策略聯盟模式理念與實務 丁一顧; 馬世驊
臺北市立大學 2007 臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 丁一顧; 張德銳
臺北市立大學 2007 認知教練法實施對國小校長五種心知策略影響之研究(I) 丁一顧
臺北市立大學 2007 國民小學校長教學領導與教師文化關係之研究:以臺北市教學導師辦理學校為例 丁一顧
臺北市立大學 2007 臺北市中等學校教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 丁一顧; 張德銳
臺北市立大學 2007 臺北市國民小學教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 丁一顧; 張德銳
臺北市立大學 2007 臺北市國民小學教學輔導教師制度95學年度實施成效與困境之比較分析 張德銳; 張純; 丁一顧
臺北市立大學 2006-10 教師進階制度規劃與實施之雛議--從教師專業發展評鑑談起 丁一顧

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