臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"丁一顧"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 166-215 / 235 (共5页)
<< < 1 2 3 4 5 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2007-03	臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究	高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2007-03	臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究	高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2007-03	臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究	丁一顧; 張德銳; 高紅瑛
臺北市立大學	2007	攜手同行、邁向專業-國小教學導師與夥伴教師互動歷程與專業成長故事	張德銳; 簡賢昌; 李博緯; 高紅瑛; 李建民; 丁一顧
臺北市立大學	2007	校本教學輔導模式之建構-以臺北市教學輔導教師制度為例	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007	臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究	丁一顧; 高紅瑛; 張德銳
臺北市立大學	2007	教師專業成長三部曲：共同備課、觀課及省思	丁一顧; 鄒鈺萍
臺北市立大學	2007	教育資源整合的另一章-策略聯盟模式理念與實務	丁一顧; 馬世驊
臺北市立大學	2007	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007	認知教練法實施對國小校長五種心知策略影響之研究(I)	丁一顧
臺北市立大學	2007	國民小學校長教學領導與教師文化關係之研究：以臺北市教學導師辦理學校為例	丁一顧
臺北市立大學	2007	臺北市中等學校教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007	臺北市國民小學教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2007	臺北市國民小學教學輔導教師制度95學年度實施成效與困境之比較分析	張德銳; 張純; 丁一顧
臺北市立大學	2006-10	教師進階制度規劃與實施之雛議--從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
臺北市立大學	2006-10	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006-07	教師的話：中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 李博緯
臺北市立大學	2006-06	認知教練相關概念、研究及其啟示	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2006-06	認知教練相關概念、研究及其啟示	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2006-05	中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 詹蕙瑋
臺北市立大學	2006-02	中小學優良教師專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006-02	中小學優秀校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	臺北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	優秀中小學校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
臺北市立大學	2006	教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析	丁一顧; 潘慧玲
臺北市立大學	2006	教育行政組織	林天祐; 丁一顧
臺北市立大學	2006	教師進階的規劃與創新	丁一顧
臺北市立大學	2006	中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
臺北市立大學	2006	中小學優秀校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
臺北市立大學	2006	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2006	臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005-12	校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程	張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋
臺北市立大學	2005-12	我國師資培育制度的回顧與前瞻	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005-09	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
臺北市立大學	2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
臺北市立大學	2005-07	中小學家長參與及其與教育品質的關係	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005-05-01	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧; Derray Chang; Hong-Ying Kao; Yi-Ku Ting
臺北市立大學	2005-05	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧
臺北市立大學	2005	教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005	中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
臺北市立大學	2005	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005	中小學家長參與及其與教育品質的關係	丁一顧; 張德銳
臺北市立大學	2005	我國師資培育制度困境的回顧與前瞻	張德銳; 丁一顧
臺北市立大學	2005	臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 高紅瑛; 丁一顧
臺北市立大學	2005	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 張德銳; 林瑜一
臺北市立大學	2005	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告	丁一顧; 張德銳

显示项目 166-215 / 235 (共5页)
<< < 1 2 3 4 5 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 52332608 在线人数 : 919 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆