臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"丁一顧"

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臺北市立大學	2019-02	國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項	丁一顧;王淑麗;王孝維
臺北市立大學	2019-01	正向教學視導的理論基礎與實施程序之探究	丁一顧;莊念青;李亦欣;莊念青
臺北市立大學	2019	105學年度教師專業發展評鑑運作計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	108學年度教師專業發展實踐方案－專業成長活動	丁一顧
臺北市立大學	2019	106學年度教師專業發展實踐方案	丁一顧
臺北市立大學	2019	教育部高級中等以下學校教師專業發展評鑑教學輔導教師人才培育專案計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	105年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室	丁一顧
臺北市立大學	2019	108年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	108年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	國中小數學創客師資培育與成效	李心儀;丁一顧
臺北市立大學	2019	校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2019	教學輔導教師評鑑與輔導專案	丁一顧
臺北市立大學	2019	中小學教師專業學習社群召集人基本能力培訓課程之發展與實踐計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	教育部教師專業發展評鑑-各類評鑑與輔導人才課程發展與師資培訓	丁一顧
臺北市立大學	2019	104年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	教師專業發展評鑑區域人才培育中心（北北基區小學組）專案計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	教學輔導教師人才培育專案計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	校長及教師專業發展中心	丁一顧
臺北市立大學	2019	103年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	教師專業發展評鑑「評鑑、輔導與領導各類人才課程發展與師資增能」計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	中小學校長及教師專業學習社群召集人培訓課程研發與實踐計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	中小學校長及教師專業發展中心規劃運作計畫	丁一顧
臺北市立大學	2019	107學年度教師專業成長躍進計畫	丁一顧
臺北市立大學	2018-12	中小學校長專業學習社群運作經驗之研究	丁一顧;葉玉玲;江姮姬
臺北市立大學	2018-12	新竹縣國中小學教師增能課程需求性之調查研究	丁一顧;謝汝鳳;黃月慧
臺北市立大學	2018-10	生命教育融入生物課程之省思與展望	葉玉玲;丁一顧
臺北市立大學	2018-09	後教師專業發展評鑑時期教師專業學習之省思與展望：工作嵌入式專業學習的觀點	丁一顧;王孝維
臺北市立大學	2018-08	教學輔導教師運用正向教學視導提升夥伴教師教學效能之策略初探	丁一顧;王淑麗
臺北市立大學	2018-05	校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究	丁一顧;江姮姬;吳宜蓉
臺北市立大學	2018-02	臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧;王淑麗
臺北市立大學	2018	數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III )	丁一顧
臺北市立大學	2018	探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質	李心儀;丁一顧
臺北市立大學	2018	公開授課與專業回饋新取向：正向教學視導	丁一顧;江姮姬
臺北市立大學	2018	The study on relationship between co-creating leadership of elementary school principals and teachers’ professional learning community: Teacher trust as a mediator	Ting, Yi-Ku;丁一顧;Lee, Yi-Shin;Peng, Yu-Ting.
臺北市立大學	2018	107年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	丁一顧
臺北市立大學	2018	新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究	丁一顧
臺北市立大學	2018	校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究	丁一顧
臺北市立大學	2015-12	教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧;胡慧宜
臺北市立大學	2015	國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以信任關係為中介變項	丁一顧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:29Z	教育評鑑方案之後設分析	廖遠光; 丁一顧; 張惠雯; 陳淑敏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:43Z	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:43Z	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:14:49Z	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:23Z	區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示	丁一顧; Ting, Yi-ku
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:24Z	教師進階制度規劃與實施之雛議	丁一顧; Ting, Yi-ku
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:53:00Z	教師專業發展另一章：班級經營教練	丁一顧
臺北市立大學	2014-01	教師專業學習社群之調查研究：「關注學生學習成效」為焦點	丁一顧
臺北市立大學	2013-12	臺北市國小專業發展學校遴選指標建構之研究	丁一顧'; 莊念青; 林信耀
臺北市立大學	2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧
臺北市立大學	2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧

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