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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:02:11Z	應用MAPS教學策略於素養導向之體育教學設計─以高職競爭型籃球運動單元為例	詹恩華; 丘愛鈴; En-Hua Chan, Ai-Ling Chiu
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:55:38Z	中小學教師實施統整課程之問題評析與解決之道	丘愛鈴; Chiu, Ai-ling
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:55:38Z	中小學教師實施統整課程之問題評析與解決之道	丘愛鈴; Chiu, Ai-ling
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:59Z	《爺爺一定有辦法》圖畫書中「文化傳承」主題表現之分析	丘慶鈴; 丘愛鈴
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:59Z	《爺爺一定有辦法》圖畫書中「文化傳承」主題表現之分析	丘慶鈴; 丘愛鈴
國立高雄師範大學	2013-12-01	南韓中小學課程改革評析及其對臺灣十二年一貫課程的啟示	丘愛鈴; Ai-Ling Chiu
國立臺灣師範大學	2011-06-??	《爺爺一定有辦法》圖畫書中「文化傳承」主題表現之分析	丘愛鈴; 丘慶鈴
國立高雄師範大學	2010-06-01	教育人員對我國身心障礙學生就讀大專校院教育議題之調查研究	林素貞;丘愛鈴;莊勝義; Su-Jan Lin;Ai-Ling Chiu;Sheng-Yih Chuang
國立高雄師範大學	2010-06-01	服務利他生命教育統整課程設計與實施的特色及其挑戰：以大學服務學習課程為例	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho;Ai-Ling Chiu
南華大學	2009-09-30	我國新移民識讀教育政策之問題評析與前瞻	何青蓉;丘愛鈴
國立高雄師範大學	2009-09-30	我國新移民識讀教育政策之問題評析與前瞻	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho;Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2009-05-01	我國新移民教育政策何去何從？以成人識讀教育為核心概念的實施架構之開展	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2008-09	國小實施學校本位課程評鑑策略之調查研究	丘愛鈴;官孟貞; Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2008	新移民教育機構推動新移民教育現況、特色與困境之調查研究	丘愛鈴;何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007-12	義工家長參與繪本共讀教學成效之行動研究	丘愛鈴;丘慶鈴; Ai-Ling Chiu;Ching-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2007-06	師資培育機構評鑑：美國師資培育認可委員會的評鑑制度及其啟示	張新仁;方德隆;丘愛鈴;李芊慧; Shin-Jen Chang;Der-Long Fang;Ai-Ling Chiu;Chien-Hai Lee
國立高雄師範大學	2007	新移民成人基本教育教材內容之多元文化教育觀點分析	方德隆;何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007	師資培育機構畢業生服務情形及其相關意見之調查分析	邱兆偉;傅粹馨;鍾蔚起;丘愛鈴; Tzao-Wei Chiu
國立高雄師範大學	2006-12-01	綜合活動學習領域的理論基礎初探	丘愛鈴; Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2006-12	綜合活動學習領域的理論基礎初探	丘愛鈴; Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2006-12	大專校院推動生命教育現況及特色之調查研究	張新仁;張淑美;魏慧美;丘愛鈴; Shin-Jen Chang;Shu-Mei Chang;Huei-Mei Wei;Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2006-08	綜合活動學習領域的課程理解與教學實踐：批判教育學觀點(I)	丘愛鈴; Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2006-07-01	國小高年級綜合活動教科書之評鑑	丘愛鈴; Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2006-06	臺灣綜合活動學習領域研究的回顧與展望	丘愛鈴; Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2006-01-19	生命教育	何福田;吳榮鎮;鄭石岩;孫效智;陳浙雲;丘愛鈴;吳庶深;黃麗花;紀潔芳;劉可德;張淑美; Ai-Ling Chiu;Shu-Mei Chang

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