臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:14Z	〈藝術的何種知識最有價值？〉述評	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:14Z	人權教育的限制	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:14Z	誰在乎學習權？師生戀辜負了什麼？	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:14Z	天才的遊戲規則	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:14Z	＜皮德思：一位老式哲學家＞述評	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:14Z	＜皮德思：一位老式哲學家＞述評	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:14Z	〈藝術的何種知識最有價值？〉述評	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:14Z	〈藝術的何種知識最有價值？〉述評	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:13Z	美感創造與教育藝術	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:13Z	美感經驗與教育	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:13Z	美感與道德教育	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:13Z	教材選擇的知識判準	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:13Z	由思維歷程透視教學原理	林逢祺
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:13Z	國中藝術教育的挑戰	林亮雯; 林逢祺; 洪仁進
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:13Z	由思維歷程透視教學原理	林逢祺
國立臺灣師範大學	2004-09-01	誰在乎學習權？師生戀辜負了什麼？	林逢祺
國立臺灣師範大學	1998-07-01	美感創造與教育藝術	林逢祺

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