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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 淡江大學 |
2001-04 |
二十一世紀師資培育的挑戰－培育轉型的知識份子
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2001-03-03 |
國民中小學課程的銜接與統整
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2001-01 |
學校本位課程改革－爭議與回應
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2001 |
十二年義務教育專案研究
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2001 |
九年一貫課程實驗研究報告－國小組總報告
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2000-12 |
教師是轉型的知識份子 : 聲音的「政略」與「教學」
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2000-10 |
轉型的課程領導及其啟示
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2000-10 |
台灣課程改革的經驗
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2000-08 |
台灣課程改革的經驗與啟示
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
| 淡江大學 |
2000-08 |
加強課程理論與實際的對話－再評九年一貫課程的配套措施
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歐用生; Ou, Yung-sheng |
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