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| 佛光大學 |
2011 |
兩性內隱與外顯科學思考之萌芽與相對優勢（第二年）
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王震武; Wang, Jenn-Wu |
| 佛光大學 |
2010 |
兩性科學學習之相對優勢與弱勢---發展機制與學習歷程的研究---兩性內隱與外顯科學思考之萌芽與相對優勢
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王震武; Wang, Jenn-Wu |
| 佛光大學 |
2007 |
女生科學學習的觀念雛形、認知歷程及社會影響的動態歷程研究-發展早期女生科學思考雛形及其教育意涵研究---素樸實驗觀念與統計觀念的萌芽
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王震武; Wang, Jenn-Wu |
| 佛光大學 |
2007 |
思考的「局部統整現象」與「排中心向」
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王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying |
| 佛光大學 |
2006 |
思考的「局部統整現象」與「排中心向」
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王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying |
| 佛光大學 |
2005 |
迷信式思考特徵的發展趨勢(III)
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王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying |
| 佛光大學 |
2004 |
迷信式思考特徵的發展趨勢(II)
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王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying |
| 佛光大學 |
2003 |
迷信式思考特徵的發展趨勢
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王震武;林文瑛; Wang, Jenn-Wu; Lin, Wen-Ying |
| 佛光大學 |
1997 |
教育改革的新迷思--評教改會「總諮議報告書」
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王震武; Wang Jenn-Wu |
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