臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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臺北市立大學	2020-12	教育隱喻的缺失	楊龍立;Yang, Long-lih
臺北市立大學	2020-12	論工具理性	楊龍立;Yang, Long-lih
臺北市立大學	2019-12	能力與素養意義的釐清	楊龍立;Yang, Long-lih
臺北市立大學	2019-12	泰勒理念價值重估	楊龍立;Yang, Long-lih
臺北市立大學	2018-12	英文Education; Teaching與Curriculum的語源與詞義的探討	楊龍立;Yang, Long-lih
臺北市立大學	2017-12	十二年國民基本教育課程目標與核心素養的重大缺陷：結構混亂	楊龍立;Yang, Long-lih
臺北市立大學	2016-12	論活動理論及「活動的目的模式」--教育課程目的模式新說	楊龍立;Yang, Long-lih
臺北市立大學	2015-17	二十年教育亂改誰之責	楊龍立;Yang, Long-lih
臺北市立大學	2015-13	敎的正字地位衰退與恢復	楊龍立;Yang, Long-lih

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