臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立屏東大學	0000-00-00	以5E建構式學習環教學探究國小學童「生鏽」概念改變之研究	陳裕方; Fang Chen Yu
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童創造思考與批判思考在科學問題解決歷程中之關聯性研究	黃秋敏; Huang Chiu-Min
國立屏東大學	0000-00-00	多元師資培育之國小職前教師的分數教學知識之研究	李靜雯; Lee Ching-Wen
國立屏東大學	0000-00-00	落實九年一貫課程自然與生活科技學習領域國小學童科學態度能力指標多元評量之研究	林福貹; Fu-sheng Lin
國立屏東大學	0000-00-00	以5E學習環教學模式提昇學童科學態度成效之研究	楊志隆; Yang Alex
國立屏東大學	0000-00-00	以表徵的觀點探討學童對小數概念的了解	鄭寰文
國立屏東大學	0000-00-00	國小三年級學童除法文字題解題情形及策略轉變之研究	尤彥喬; Yu Yen-chiao
國立屏東大學	0000-00-00	國小六年級學生運用網路數位學校學習柱體與錐體成效之研究	蔡秉恆; Peng-Hen Tsai
國立屏東大學	0000-00-00	國小自然科教室評量檢視工具之發展與個案研究	黃朝榮
國立屏東大學	0000-00-00	國小六年級分數數線補救教學之研究	黃怡琄; I-Chuan Huang
國立屏東大學	0000-00-00	國小生活課程實施實作評量之行動研究以二年級為例	魏玉姵; Wei Yu-Pei
國立屏東大學	0000-00-00	師院生的函數與方程式概念之研究	卓慧姍; Shan Cho Hui
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級學童在概念構圖融入數學教學活動的解題表現之研究	張秀鳳; Chang Hsiung-Feng
國立屏東大學	0000-00-00	以嵌入式評量融入國小中年級探究教學之行動研究	方郁斌; ping Fang yu
國立屏東大學	0000-00-00	以科學探究教學模組提升國小中年級學童科學過程技能之行動研究	黃婉鈴
國立屏東大學	0000-00-00	高雄市國民小學自然與生活科技領域教師教學困擾之研究	林玉祥; HSIANG LIN YU
國立屏東大學	0000-00-00	國小高年級學童科學批判思考歷程與行為表徵之探討	吳淑芬; Wu Sue-fen
國立屏東大學	0000-00-00	以圖示策略融入低年級教學對改變類及比較類加減法文字題學習成效之研究	林秀燕
國立屏東大學	0000-00-00	國小四年級學童整數四則運算問題的解題策略與錯誤類型之研究	陳國雄; Chen Kuo-Hsiung
國立屏東大學	0000-00-00	外籍配偶子女數感表現之研究～以高雄市國小四年級為例～	張慧貞; Chen Chang Hui
國立屏東大學	0000-00-00	科學史融入自然與生活科技學習領域教學以提昇學生對科學的態度之研究	莊蕙元
國立屏東大學	0000-00-00	國小一年級新生數學能力表現之研究	王國亨; Kuo-Heng Wang
國立屏東大學	0000-00-00	屏東縣漢原族群國小學童蒸發與凝結概念之比較研究	葉芙妏
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童學習動機、科學批判思考與「自然與生活科技」學習領域學業成就之相關研究	丁月理
國立屏東大學	0000-00-00	動態幾何GSP融入國小學童面積概念補救教學之研究	林文慧; Wen-hui Lin

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