臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

???ui.leftmenu.abouttair???
	???ui.leftmenu.explanation???

???ui.leftmenu.bartitle???
	Repositories
	Author
	Title
	Date
	???ui.leftmenu.statisticschart???
	???ui.leftmenu.realtimefacts???
	???ui.leftmenu.trend???

???ui.leftmenu.copyrighttitle???
	???ui.leftmenu.copyrightpublisher???
	???ui.leftmenu.copyrightconference???

???jsp.browse.items-by-date.jump???
???jsp.browse.items-by-date.type???

???jsp.browse.items-by-date.order1???

???jsp.browse.items-by-date.old???

Showing items 2349116-2349125 of 2349149 (234915 Page(s) Totally)
<< < 234906 234907 234908 234909 234910 234911 234912 234913 234914 234915 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution	Title	Author
國立東華大學	國小科學教師應用TINS 以促進專業學習、自我效能與專業成長之協同行動研究:理論、策略與評量3/1	許銘津
國立東華大學	在關懷使命與有效經營之間:「永齡希望小學花蓮分校」的在地化運作與學童學習成就探究	林慧絢
國立東華大學	97 年度師範/教育大學轉型發展計畫案:偏遠地區小學與媒體影像教育	林慧絢
國立東華大學	離散與再生:Sakizaya 族的重生歷程、文化再造與認同	王應棠
國立東華大學	多元文化社會中的「相互理解」到底意味著什麼?翻譯作為跨文化理解的模式初探（一）:以原住民漢語文學為例	王應棠
國立東華大學	視覺藝術做為文化認同建構的場域研究:一個多元文化的取向	王采薇
國立東華大學	行動的故事:實踐取向研究的另類取徑	廉兮
國立東華大學	國科會教育學門東區新進學者研討會	張德勝
國立東華大學	師徒方案對大學新進教師教學困擾、需求及自我效能影響之研究	張德勝
國立東華大學	兒童與青少年對圖畫書圖像符碼解讀之研究	張德勝

Showing items 2349116-2349125 of 2349149 (234915 Page(s) Totally)
<< < 234906 234907 234908 234909 234910 234911 234912 234913 234914 234915 > >>
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 0
	???header.visitor??? : 53325855 ???header.onlineuser??? : 1118 ???header.sponsordeclaration???