臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立台東大學	9608	桃園縣國小融合教育班教師工作壓力之研究	廖珮倫
國立台東大學	9608	特殊教育學校護理人員工作壓力與工作滿意度之探討	黃惠雪
國立台東大學	9608	嘉義縣國小特教班學生福利需求之研究	張玲慧
國立台東大學	9608	寫字教學法對國小二年級寫字困難學生學習成效之研究	邱清珠
國立台東大學	9608	屏東縣國小學生對資源班同儕態度之研究	黃玉文
國立台東大學	9608	高雄市國小融合教育班教師工作壓力之研究	蘇淑嫣
國立台東大學	9608	高雄市特殊學校教師教學困擾調查研究	鍾任善
國立台東大學	9608	國小融合班教師工作壓?與因應策?之調查研究	曾?楟
國立台東大學	9608	國民小學特殊教育班級教師教學自我效能之研究	張建盛
國立台東大學	9608	高雄縣寶來溫泉區溫泉旅館服務品質與顧客滿意度之研究	張松源
國立台東大學	9608	優秀台灣原住民參與田徑運動賽會發展之研究（1946-2006年）	郭鴻明
國立台東大學	9608	花蓮縣國小教師休閒運動參與及阻礙因素之研究	陳彥光
國立台東大學	9608	國小健康與體育學習領域教科書性別平等教育內容分析	楊獻文
國立台東大學	9608	羽球運動參與者參與動機及阻礙因素之研究－以彰化縣為例	林涵芸
國立台東大學	9608	台灣射箭運動發展之研究（1964~2004）	江文瑞
國立台東大學	9608	戰後台灣高爾夫運動發展之研究(1945～2006)	李雅莉
國立台東大學	9608	國小健康與體育學習領域教科書第一學習階段內容分析	秦桂屏
國立台東大學	9608	國小籃球運動員自信心來源量表之編製	李維翰
國立台東大學	9608	台灣女子壘球運動發展之研究(1965～2006)	黃啟賓
國立台東大學	9608	台灣男子撞球運動發展之研究(1952-2006)	吳俊升
國立台東大學	9608	戰後台灣女子籃球運動發展之研究(1945~2006)	邵一銘
國立台東大學	9608	嘉南地區海釣休閒者參與歷程之研究	陳文湖
國立台東大學	9608	Mosston互惠式和包含式教學在國小游泳教學效果之比較研究	吳佳玲
國立台東大學	9608	高雄市國小教師資訊科技融入健康與體育學習領域現況與需求之研究	陳兆華
國立台東大學	9608	國小教師健身運動參與行為及心理因素之研究	吳明吉
國立台東大學	9608	性別平等教育融入健康與體育教學之行動研究－以國小一年級為例	藍慧萱
國立台東大學	9608	屏東縣國小健康與體育學習領域教師教學反省與專業成長之研究	溫在成
國立台東大學	9608	企業贊助運動之動機與效益評估研究～以2006統一盃鐵人三項全國挑戰賽為例	洪利樫
國立台東大學	9608	台灣基督長老教會信仰的本土化與台灣認同	吳慶武
國立台東大學	9608	國小中年級學生社會學習領域合作學習之行動研究	李致誠
國立台東大學	9608	花蓮縣國小高年級學童網路人際關係認同度及其影響因素之研究	陳宥達
國立台東大學	9608	關懷倫理學觀點之道德教育行動研究－對話在國小低年級教室的實施	張淑姿
國立台東大學	9608	高雄縣國小學童英語學習環境與學習動機關係之研究	蘇伊鈴
國立台東大學	9608	屏東縣國小學童師生衝突原因與因應策略之研究	林雅芬
國立台東大學	9608	彰化縣國小教師對外籍配偶子女學校適應的覺知與輔導之研究	許瑞芳
國立台東大學	9608	文史工作室發展與社區總體營造之探討以屏東縣為例	鄭乃榮
國立台東大學	9608	高雄市教師會生態教育中心參與環境運動之歷程研究	朱玉璽
國立台東大學	9608	九年一貫課程領域中道德教育實施的困境與因應策略之研究	林明輝
國立台東大學	9608	少子化對國民小學教育影響與因應之研究	吳坤壅
國立台東大學	9608	台東縣國小原住民學童學校生活適應之研究	柯美蓮
國立台東大學	9608	社會變遷對國小教師地位影響之研究	王豪華
國立台東大學	9608	民歌中的生活歷史－以都歷阿美族人吳之義的民歌為例	陳式寧
國立台東大學	9608	國小學童英語字母補救教學之質性研究	吳宜軒
國立台東大學	9608	從猶太少女形象敘述探尋新逃離動線	蕭韶儀
國立台東大學	9608	國小學習型教師社群建立教學檔案之研究--以社會學習領域為主題	江怡萱
國立台東大學	9608	李歐‧李奧尼的繪本應用於生命教育之行動研究	林宮嫚
國立台東大學	9608	說書人再現——試析《墨水心》	張志維
國立台東大學	9608	澎湖地區性圖畫書創作歷程的回溯與反思	謝廷理
國立台東大學	9608	尋找「消聲」的真情世界—對《台灣真少年》的理解與建構	李明瑤
國立台東大學	9608	何處是我家—少年小說中單親議題的探討	林燕招

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