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機構 日期 題名 作者
國立臺灣師範大學 2016-05-04T05:04:44Z 點讀筆支援紙本繪本對兒童閱讀動機、情緒、注意力與理解成效之探討 陳志銘; 陳冠雯; 陳志修; Chih-Ming Chen,Kuan-Wen Chen,Zhi-Xio Chen
國立政治大學 2015-08 點讀筆支援紙本繪本對兒童閱讀動機、情緒、注意力與理解成效之探討 陳志銘;陳冠雯;陳志修; Chen, Chih-Ming;Chen, Kuan-Wen;Chen, Zhi-Xio
國立政治大學 2015-04 點讀筆支援紙本繪本對兒童閱讀動機、情緒、注意力與理解成效之探討 陳志銘;陳冠雯;陳志修; Chen, Chih-Ming;Chen, Kuan-Wen;Chen, Zhi-Xio
國立政治大學 2013 點讀筆支援紙本繪本閱讀對於兒童閱讀動機、情緒、注意力與理解成效之影響研究 陳冠雯; Chen, Kuan Wen
國立政治大學 2013 點讀筆輔助提升國中文言文補救教學之設計研究 蘇鈺涵; Su,Yu Han
國立政治大學 2016 點讀筆輔助社會故事教學提升社會技巧能力之設計研究 李其霖; Lee, Chi Lin
國立臺灣大學 2011 點資料誤差對於空間型態分析之影響 何大弘; Ho, Ta-Hong
國立中山大學 1993 點過程之性質的研究 黃文璋; Wen-Jan Huang
淡江大學 1997 點過程在生物統計之若干理論與應用(II)-子計畫四:三階段抽樣法的貝氏序列估計問題 黃連成
淡江大學 1995 點過程在生物統計之若干理論與應用-子計畫 四:三階段抽樣法的貝氏序列估計問題 黃連成

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