|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :0
|
|
造訪人次 :
53342589
線上人數 :
626
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
顯示項目 2346566-2346590 / 2348971 (共93959頁)
<< < 93858 93859 93860 93861 93862 93863 93864 93865 93866 93867 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
| 國立政治大學 |
2017-06 |
금강산 巖刻文을 통해 본 조선시대 지식인들의 山水遊覽 文化 –외금강산 玉流洞을 중심으로-
|
林侑毅; Lin, Yu-yi |
| 國立政治大學 |
2017-08 |
금강산 옥류동(玉流洞) 암각문(巖刻文)에 대한 일고찰
|
林侑毅; Lin, Yu-yi |
| 國立成功大學 |
2017-12-21 |
금속 도금을 위한 후막 알루미늄 전극의 선처리
|
웬-시, 리; 李文熙 |
| 臺大學術典藏 |
2018-09-10T15:23:46Z |
다산의 사서학-동아시아의 관점에서
|
蔡振豐; 蔡振豐; CHEN-FENG TSAI |
| 國家衛生研究院 |
2022-03-03 |
단백질 키나아제 억제제로서의 아미노티아졸 화합물
|
추안, 시;토른, 지앙 위어;차이, 후이 젠 |
| 國家衛生研究院 |
2017-03-15 |
단백질 키나아제 억제제로서의 융합 다환 화합물
|
쉬에, 싱 팡;코우마, 셀바라지 모한;차오, 유 쉥 |
| 中國文化大學 |
2023-01 |
대만 한국어교육을 통해 본 향후 해외 한국어교육의 과제와 전망
|
鄭潤道 |
| 國立政治大學 |
2016-09 |
대만 한국학 교육 현황과 전문인력 양성의 문제점
|
郭秋雯; Kuo, Chiu-wen |
| 國立政治大學 |
2019-05 |
대만과 일본의 한국어 학습과 문화 인식-이미지와 문화 교육-
|
朴炳善 |
| 臺大學術典藏 |
2019-10-28T03:12:59Z |
대만과 전통문화
|
陳昭瑛;韓仁熙???;金中燮???;朴成林???譯; 陳昭瑛; 韓仁熙한인희; 金中燮김중섭; 朴成林박성림譯; CHAO-YING CHEN |
| 國立政治大學 |
2007-11 |
대만에서의 한국어 교육 현황과 몇 가지 문제점
|
曾天富 |
| 國立政治大學 |
2007-11 |
대만에서의 한국어 교육 현황과 몇 가지 문제점
|
曾天富 |
| 國立政治大學 |
2019-11 |
대만에서의 한국어 교육의 현재와 미래
|
陳慶智 |
| 國立政治大學 |
2002-01 |
대만에서의 한국어 교육의 현황과 제안
|
蔡連康 |
| 國立政治大學 |
2007-05 |
대만에서의 한국어교육 현황과 문제점， 透過韓國語‧韓國學‧韓國文化多元的合作，謀求國際社會對理解韓國之教育的新模式
|
郭秋雯 |
| 國立政治大學 |
2017-08 |
대만에서의 한국학 발전 현황
|
陳慶智 |
| 臺大學術典藏 |
2019-10-28T03:12:59Z |
대만유학,그은밀한탄생과발전 = 臺灣儒學：起源、發展與轉化
|
陳昭瑛;崔英辰;宣炳三譯; 陳昭瑛; 崔英辰; 宣炳三譯; CHAO-YING CHEN |
| 臺大學術典藏 |
2020-03-20T07:32:24Z |
대만의 대학교육──이념과 개혁
|
黃俊傑; 黃俊傑 |
| 國立政治大學 |
2019-05 |
대만의 한국어 교육과 문화 교육
|
朴炳善 |
| 國立政治大學 |
2019-08 |
대만의 한국어 교재 개발 현황과 과제
|
朴炳善 |
| 國立政治大學 |
2019-01 |
대만의 한국어 교재 현황과 개선 방안
|
朴炳善 |
| 國立政治大學 |
2019-07 |
대만의 한국어 평가 방법 개발을 위하여 -한국어 교원 양성 교육과 자격 평가를 중심으로
|
朴炳善 |
| 中國文化大學 |
2018-03 |
대만인 학습자를 위한 발음 교육 한국어 음절 인지교육의 교수법 모색
|
鄭潤道 |
| 國立政治大學 |
2019-01 |
대조언어학 관점의 한국어학 전문용어 데이터 베이스 구축
|
朴炳善 |
| 中國文化大學 |
2017-05 |
동아시 아 문화 결합：한류와 한국문화 정체성
|
扈貞煥 |
顯示項目 2346566-2346590 / 2348971 (共93959頁)
<< < 93858 93859 93860 93861 93862 93863 93864 93865 93866 93867 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目
|
