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機構	日期	題名	作者
義守大學	2019	「生技醫藥」前沿科技轉化暨創新教育資源研發-總計畫(含子計畫一)：發展及轉譯「生技醫藥」前沿科技新知為科普教材( II )	楊智惠;陳聖昌;孫志彬;邱瓊慧;黃耿祥;林國隆;王惠鈞;郭嘉真
國家衛生研究院	2022	「生技醫藥專利/技術媒合商談會」	蔡熙文
淡江大學	2012-11	「生於60年代」詩路紀行：閱讀「60-80」，想像「70-90」	楊宗翰
國立政治大學	2006-07	「生於憂患、死於安樂」？以台灣TIMSS資料進行團體效果與自我調節交互作用的多階層線性模式分析	邱美秀
淡江大學	2003-09-01	「生於憂患，死於安樂」--家族企業興滅論	陳定國; Chen, Ting-ko
南華大學	2022-06-01	「生日快樂」－蘇軾為人慶生與受賀	何騏竹; Ho, Chi-Chu
國立台東大學	9701	「生死取向」的生命教育課程對國中資優生在死亡概?、失?概?、生死態?與生命意義影響之研究	林雅君
國立臺灣大學	1989-02-22	「生死存亡年代的臺灣」自序	鄭欽仁; Cheng, Ching-Jen
育達商業科技大學	2011	「生死學」課程與輔大學生核心能力之連結	陳, 莉玲
國立高雄師範大學	2002-02-01	「生死教育」就是「善生善終的生命教育」	張淑美; Shu-Mei Chang

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