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| 中國醫藥大學 |
2014-05 |
Teaghrelins, unique acylated flavonoid tetraglycosides in Chin-shin oolong tea, are putative oral agonists of the ghrelin receptor
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(Lo, Yuan-Hao);(Chen, Ying-Jie);(Chang, Chi-I);林以文(Lin Yi-Wen);(Chen, Chung-Yu);(Lee, Maw-Rong);(Lee, Viola);(Tzen, Jason)* |
| 大同技術學院 |
2009-10-29 |
TEAL 創意互動教學對學生學習成效、性別和成就類別的影響之研究
|
謝瑞史 |
| 大同技術學院 |
2010-10-28 |
TEAL 創意互動教學對學生學習成效的影響-大學與高中
|
謝瑞史 |
| 大同技術學院 |
2008-12-12 |
TEAL創意互動教學對學生學習效果的影響之研究
|
謝瑞史 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:04:58Z |
TEAL教學法
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張財福譯; 黃鼎凱譯; 張世欣譯; 廖先彬譯; 湯兆崙 譯 |
| 國立臺灣科技大學 |
2014 |
Team building by data clustering with constraints
|
Yang C.-L., Irfana M.S., Samopa F. |
| 臺大學術典藏 |
2014 |
Team care of type 2 diabetes mellitus in Taiwan
|
Chih-Yuan Wang;Yu N.-C.;Sheu W.H.H.;Tsai S.-T.;Tai T.-Y.; CHIH-YUAN WANG; Yu N.-C.; Sheu W.H.H.; Tsai S.-T.; Tai T.-Y. |
| 元培科技大學 |
2014-06 |
Team climate, emotional labor and burnout of physicians:
|
Lin, Yea-Wen;Huang, Yu-Wen |
| 國立臺灣科技大學 |
2003 |
Team composition, learning behaviors and ERP implementation effectiveness
|
Yeh Y.J;Chou H.W |
| 國立臺灣科技大學 |
2005 |
Team composition, learning behaviors in cross-functional teams
|
Yeh Y. J;Chou H. W |
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