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| 國立成功大學 |
2015-08-13 |
「現狀」視角下的區域爭端：基於東亞案例之架構初建
|
萬曉; Wan, Xiao |
| 國立成功大學 |
2015-06-18 |
「現狀」視角下的區域爭端：基於東亞案例之架構初建
|
萬曉; Wan, Xiao |
| 東海大學 |
2003 |
「現象、隱喻、詮釋」為理論基礎的建築創作嚐試--案例操作:台灣歷史博物館之設計與過程的探討
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解富財; kai, Full-Choy |
| 臺大學術典藏 |
1991-07 |
「現階段水資源管理之困境及其解決方案:水權交易制度芻議」之評論
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駱尚廉; 駱尚廉 |
| 國立臺灣大學 |
1991-07 |
「現階段水資源管理之困境及其解決方案:水權交易制度芻議」之評論
|
駱尚廉; Lo, Shang-Lien |
| 臺大學術典藏 |
2020-12-25T01:41:30Z |
「球紋」流轉--從高麗青瓷和宋代的球紋談起
|
MING-LIANG HSIEH; 謝明良; 謝明良 |
| 國立臺灣大學 |
2004-04-14 |
「理」範疇理論模式的道家詮釋
|
陳鼓應; Chen, Guu-Ying |
| 國立臺灣大學 |
2004-05 |
「理」範疇理論模式的道家詮釋
|
陳鼓應; Chen, G.Y. |
| 國立臺灣大學 |
2005 |
「理」能否活動？─李退溪對朱子理氣論的詮釋
|
李明輝 |
| 國立政治大學 |
2010 |
「理一分殊」在宋代的詮釋模式研究
|
梁巧燕 |
| 中國文化大學 |
1990-06 |
「理則學」第三十三∼四十二講補充教材
|
黃藿 |
| 東海大學 |
1985-06-00 |
「理性化」的困境及其超越的可能性:韋伯與哈伯馬斯對近代西方社會之批判精神
|
高承恕 |
| 淡江大學 |
2013-08 |
「理性思量」還是「情緒主導」？競選效果之動態分析
|
蕭怡靖 |
| 國立政治大學 |
1995-04 |
「理想」的國中英文課本教師手冊
|
葉潔宇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:12:19Z |
「理想」的國中英文課本教師手冊
|
葉潔宇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:03:33Z |
「理想分數」的發現與應用
|
黃主享 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:03:33Z |
「理想分數」的發現與應用
|
黃主享 |
| 中國醫藥大學 |
1974-10 |
「理想的宣言」讀後
|
林逸民 |
| 臺北醫學大學 |
1970-01 |
「理所當然」與「得來不易」
|
綠杏社 |
| 國立政治大學 |
2011 |
「理解」（Verstehen）、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturp
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陳幼慧 |
| 致理技術學院 |
2014-06 |
「理財一把罩，22K沒煩惱」粉絲專業行銷
|
施凱升; 林建閔; 李家玄; 黃冠霖; 張芳慈 |
| 國立成功大學 |
2009 |
「琉球嶼石灰岩」之沉積學
|
袁彼得 |
| 台灣神學院 |
2014 |
「琴斷朱弦」--牧師娘喪偶之生活適應
|
王美滿 |
| 國立屏東大學 |
1999 |
「琴道」在漢代的歷史定位與文化意義
|
李美燕 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:42:41Z |
「琴道」在漢代的歷史定位與文化意義
|
李美燕 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:18:33Z |
「琵琶記」「也不尋宮數調」考辨
|
蔡孟珍 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:18:33Z |
「琵琶記」「也不尋宮數調」考辨
|
蔡孟珍 |
| 東海大學 |
2005-07-01 |
「瑜伽」概念的分析與「哈達瑜伽」之重構
|
鄺芷人; Kuang, Zhiren |
| 國立臺灣海洋大學 |
2009-12 |
「瑪陵坑溪、友蚋溪、暖暖溪及草濫溪全流域冬春二季生態調查」委託案
|
陳義雄 |
| 國立臺灣海洋大學 |
2008-06 |
「瑪陵坑溪、友蚋溪、暖暖溪及草濫溪全流域生態夏秋二季調查暨深澳坑溪及外木山小溪魚類及蝦蟹類先驅調查」委託調查案
|
陳義雄 |
| 中國醫藥大學 |
2010-03-12 |
「瑰麗風采」─李秀芳彩繪陶瓷個展開幕
|
藝術中心 |
| 臺北醫學大學 |
2018-06 |
「璀璨蛻變‧日新又新」～北醫附醫第三醫療大樓整建再出發
|
北醫附醫 |
| 國立交通大學 |
2015-05-01T11:09:33Z |
「璞玉發展計畫」與「竹北校區」推動時程
|
璞玉發展計畫推動小組 |
| 國立政治大學 |
2010 |
「璩美鳳的報上人生」：解構蘋果日報對璩美鳳的框架包裹（2003～2009）
|
袁涵郁 |
| 致理技術學院 |
2021-06 |
「環」繞在你我，美食景點一把罩
|
秦于閔, 吳培語,黃禹潔,藍偉誌,陳芊瑜,季昕宜 |
| 國立臺灣大學 |
1994-07-31 |
「環保大型研究計畫」工作小組運作計畫(VI)
|
於幼華 |
| 國立臺灣大學 |
1990-12 |
「環保大型計畫」環保工作小組暨環保科技資料中心運作計畫(一)
|
於幼華; Yu, Yue-Hwa |
| 國立臺灣大學 |
1991-01 |
「環保大型計畫」環保工作小組暨環保科技資料中心運作計畫(二)
|
於幼華; Yu, Yue-Hwa |
| 國立臺灣科技大學 |
2006 |
「環保署/國科會空污防制科研合作計畫」規劃研究推動計畫
|
顧洋 |
| 佛光大學 |
2015-06-22 |
「環保課程」對宜蘭縣國中生在節能減碳的認知、態度、行為意向影響之研究
|
姚佳宏 |
| 國立臺灣大學 |
1991-06 |
「環境保護大型研究計畫」環保工作小組運作計畫(三)
|
於幼華; Yu, Yue-Hwa |
| 國立東華大學 |
2007 |
「環境保護運動──從民眾抗議運動到制度化」（日文出版）
|
紀駿傑;蕭新煌 |
| 南台科技大學 |
2004-02 |
「環境倫理」作為通識課程科目的架構與教學實例之反省
|
程進發 |
| 臺北醫學大學 |
2009-12-15 |
「環境外交台灣不可缺席！」演講
|
網站管理員 |
| 國立臺灣大學 |
1998-02 |
「環境工程」（第三版）
|
李公哲 |
| 中國文化大學 |
2001-01 |
「環境影響評估」的理想與現實：從六個案例談起
|
鄭先祐 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:49:47Z |
「環境教育」的概念與發展
|
黃靖惠; 陳招玲 |
| 臺北市立大學 |
2014-03 |
「環境教育人員」之專業職能初探
|
高翠霞;高慧芬;范靜芬 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-05T04:00:30Z |
「環境教育機會序列」之探討與運用：以金門國家公園為例
|
廖慧怡; Liao, Hui-i |
| 國立中山大學 |
1993 |
「環境教育法」之研究
|
邱文彥;薛憲文;郭照榮;楊芳伶;周儒 |
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