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| 國立中正大學 |
2011 |
一所偏遠特色小學的校本課程發展研究
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黃國倫; Huang, Kuo-lun |
| 淡江大學 |
2017 |
一所偏鄉國中校長推動學習共同體 : 以學習領導的觀點研究
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江岳庭;Jiang, Tue-ting |
| 臺北市立大學 |
2019-06 |
一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
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林妙娟;Lin, Rachel |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:37:29Z |
一所全客語沉浸式教學幼兒園的探究
|
鍾鳳嬌 ; 宋文琳 ; 王國川 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:37:29Z |
一所全客語沉浸式教學幼兒園的探究
|
鍾鳳嬌 ; 宋文琳 ; 王國川 |
| 東海大學 |
2018 |
一所公立偏鄉小學教師推行實驗教育之角色與態度
|
溫明珓; Ming Chiao Wen |
| 國立臺灣師範大學 |
2006 |
一所公立幼稚園教師成長團體發展歷程之個案研究
|
Liu, Han-wen; 劉瀚文 |
| 臺北市立大學 |
2018-06 |
一所公立托兒所改制為幼兒園之組織文化研究
|
蕭美華(教育學系) |
| 中國文化大學 |
2016 |
一所公設民營托嬰中心設立與營運之行動研究-以某縣市公共托嬰中心為例
|
廖姿婷 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
一所公辦公營實驗小學校長變革領導之敘說探究
|
黃嘉源; HUANG, CHIA-YUAN |
| 淡江大學 |
1988-02 |
一所兼具東西文化特色的學府-澳門東亞大學公開學院(上)
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李麗君 |
| 淡江大學 |
1988-03 |
一所兼具東西文化特色的學府-澳門東亞大學公開學院(下)
|
李麗君 |
| 國立屏東大學 |
2021 |
一所原住民族實驗小學教師觀察之敘說探究-以巴楠花部落中小學為例
|
楊雅雯; YANG, YA-WEN |
| 淡江大學 |
2005-01 |
一所向上提升的大學-淡江大學的發展經驗
|
李真文; 宋玫玫 |
| 淡江大學 |
2015 |
一所國中推動學習共同體之變革研究 : 關注本位模式觀點
|
洪祥瑀;Hung, Hsiang-Yu |
| 國立屏東大學 |
2008/01/21 |
一所國中校長教學領導與英語教師專業發展之個案研究
|
吳宜珍; Wu Yi-jen |
| 淡江大學 |
2021-05-16 |
一所國小以學習共同體實踐學習領導之研究
|
潘慧玲;陳品華 |
| 國立高雄師範大學 |
2014-12 |
一所國小分布領導實踐的分析
|
林明地;梁金都 |
| 國立屏東大學 |
2007/06/30 |
一所國小學校識別系統之研究
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黃齡萱; Hung Ling-Hsien |
| 國立屏東大學 |
2007-03 |
一所國小實施校務評鑑歷程之學校圖像研究
|
黃玉幸;蔡培村;張慶勳 |
| 國立高雄師範大學 |
2007 |
一所國小實施校務評鑑歷程之學校圖象研究
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蔡培村;張慶勳;黃玉幸; Pei-Cun Tsai |
| 國立屏東大學 |
2014 |
一所國小老舊校舍重建歷程之探究
|
王光宗; Wang, Kuan-tzong |
| 淡江大學 |
2015 |
一所國小英語教師以教師領導推動學習共同體之個案研究
|
林宥嫻;Lin, Yu-Hsien |
| 國立臺中教育大學 |
2015 |
一所國民中學實施教師專業發展評鑑歷程之研究
|
魏君潔; Wei, Jun-Jye |
| 臺北市立大學 |
2008-06 |
一所國民中學教學評鑑方案實踐之個案研究--解凍、移動、再結凍的組織變革觀點
|
黃麗美 |
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